| 1 | | Genap | VOCABULARY | 3 | A | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 2 | | Genap | VOCABULARY | 3 | B | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 3 | | Genap | VOCABULARY | 3 | C | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 4 | | Genap | VOCABULARY | 3 | C | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 5 | | Genap | BAHASA INGGRIS | 3 | A | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial |
| 6 | | Genap | BAHASA INGGRIS | 3 | C | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial |
| 7 | | Genap | BAHASA INGGRIS | 3 | A | Sains dan Teknologi | Matematika |
| 8 | | Genap | BAHASA INGGRIS | 3 | B | Sains dan Teknologi | Matematika |
| 9 | | Genap | INTRODUCTION TO ENGLISH LITERATURE | 2 | A | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 10 | | Genap | ESSAY WRITING | 2 | A | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 11 | | Genap | INTRODUCTION TO ENGLISH LITERATURE | 2 | B | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 12 | | Genap | ESSAY WRITING | 2 | C | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 13 | | Genap | INTRODUCTION TO ENGLISH LITERATURE | 2 | C | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 14 | | Ganjil | TRANSLATION I | 2 | A | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 15 | | Ganjil | TRANSLATION I | 2 | B | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 16 | | Ganjil | TRANSLATION I | 2 | C | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 17 | | Ganjil | TRANSLATION 1 | 2 | D | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 18 | | Genap | PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN II | 4 | A.3 | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 19 | | Genap | PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN 2 | 3 | A.4 | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
| 20 | | Ganjil | INTRODUCTION TO ENGLISH LITERATURE | 2 | A | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan | Pendidikan Bahasa Inggris |
